红网时刻新闻7月13日湘西讯（通讯员 罗晶 黄宇纯 贺偲 皇少勇）近日，吉首大学音乐舞蹈学院“音舞之声”志愿服务团深入花垣县第三中学，开展以“非遗进校园”为主题的专项调研实践活动。团队聚焦苗鼓、苗戏、舞龙舞狮、竹唢呐等国家级、省级非物质文化遗产项目，通过深度访谈传承人、实地调研教学情况与沉浸式体验相结合的方式，系统考察非遗项目在校园的传承现状、发展路径、实际成效以及面临的挑战，积极探索青年力量参与非遗保护与校园传承的有效模式。

志愿者学习苗鼓

志愿者与非物质文化遗产代表性传承人进行了面对面的深度访谈。传承人详细介绍了苗鼓的悠久历史与祭祀渊源、苗戏的独特唱腔与表演程式、舞龙舞狮蕴含的吉祥寓意与文化象征，以及竹唢呐与湘西乡土生活的紧密联系。志愿者认真聆听、细致记录，深入挖掘这些非遗项目所承载的深厚文化内涵和精神价值，为后续调研奠定了坚实的认知基础。

在深入了解非遗内涵的基础上，志愿者重点围绕“非遗进校园”的实施路径、实际成效与存在问题展开实地调研。志愿者通过观察课堂、与师生交流、查阅资料等形式，全面了解学校在非遗课程设置、师资配备、学生兴趣培养、教学资源保障等方面的具体情况和存在的问题。

为更直观地理解非遗技艺的特点与传承价值，志愿者亲身参与了多项非遗技艺的实践学习。通过跟随传承人学习节奏步伐、模仿唱腔身段、练习协作配合、掌握演奏技巧等过程，志愿者切身感受到了非遗技艺的独特魅力和其中蕴含的文化精神，也加深了对传承难点与价值的理解。

志愿者学习舞龙

调研过程中，志愿者还积极利用新媒体手段，通过拍摄短视频、发布公众号推文等形式，生动记录调研过程与体验感悟，将非遗的独特魅力和校园传承的现状与思考展现给更广泛的受众，为非遗传播注入青春活力。

本次调研实践是青春智慧与非遗传承的一次深度对话。志愿者从深度访谈挖掘内涵，到实地调研剖析现状与问题，再到沉浸体验感受魅力，系统梳理了非遗在校园传承的脉络与挑战。他们以青年的视角、调研的严谨和传播的热情，不仅为非遗的校园活态传承提供了有价值的观察和建议，也完成了一次深刻的文化寻根与责任教育，充分彰显了新时代青年守护文化根脉的使命担当，有力推动了非遗保护传承与青年成长成才的“双向赋能”。

来源：红网

作者：罗晶 黄宇纯 贺偲 皇少勇

编辑：杨姝